Müfredat Planlaması: Yaratıcı Sanat Etkinliklerini Sisteme Entegre Etmek
Giriş Yaratıcı sanat etkinlikleri (resim, drama, müzik, heykel vb.) çocuk gelişiminin vazgeçilmez bir parçası olmasına rağmen, sıklıkla müfredatta “ekstra” veya “boş zaman” aktivitesi olarak görülme riski taşır. Sanatın bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimdeki kritik rolü göz önüne alındığında, bu etkinliklerin planlı, sistematik ve amaç odaklı bir şekilde sisteme entegre edilmesi zorunludur. İngiliz eğitimci Sir Ken […]
Eğitimde Sanat ve Yapay Zeka: Pedagojik Bir Yaklaşım
Özet Bu çalışma, yapay zekânın (AI) sanat eğitimi müfredatına entegrasyonundan doğan dönüştürücü pedagojik potansiyeli araştırmaktadır. AI destekli görsel üretim araçlarının (DALL-E, Midjourney vb.) sadece birer teknik araç değil, aynı zamanda öğrencilerin yaratıcı risk alma, derinlemesine eleştirel analiz ve prompt mühendisliği becerilerini geliştiren birer katalizör olduğu savunulmaktadır. Uygulamalı bir vaka çalışması üzerinden, öğrencilerin müfredat kazanımlarını yapay […]