Eğitimde Sanat ve Yapay Zeka: Pedagojik Bir Yaklaşım
Özet Bu çalışma, yapay zekânın (AI) sanat eğitimi müfredatına entegrasyonundan doğan dönüştürücü pedagojik potansiyeli araştırmaktadır. AI destekli görsel üretim araçlarının (DALL-E, Midjourney vb.) sadece birer teknik araç değil, aynı zamanda öğrencilerin yaratıcı risk alma, derinlemesine eleştirel analiz ve prompt mühendisliği becerilerini geliştiren birer katalizör olduğu savunulmaktadır. Uygulamalı bir vaka çalışması üzerinden, öğrencilerin müfredat kazanımlarını yapay […]